文字：畢翔、吳培正
攝影：劉祐龍
在商場上，他是對品質絲毫不讓步的「龜毛」董事長；但在家裡，他卻是一個連成績單都不看的父親。
Q：來談談您的教育理念，您的教育觀和家庭觀和日本文化有什麼樣的關係？
我父親是民國二年生的，早期家境還不錯。我阿公雖然是地主，但沒有讀書，他總希望孩子能夠深造，小學畢業就把我父親送到日本去，是坐船過去的。所以我父親是在日本讀大學，讀早稻田，是很不錯的學校。
小時候，當我爸媽不想讓我們聽到他們講話的內容時，他們就會用日文講。我們聽不懂，但聽久了也稍微知道一點點。除了語言，還有文化，那時候父親很喜歡音樂、藝術，家裡有那種很厚的黑膠唱片，轉速比較快的那種。小時候聽不懂，就跟著聽古典樂、聽歌劇。雖然他沒教我這是哪首歌，但耳濡目染久了，我就聽懂了。
我的親戚大多是留日的醫生，但受父親影響，他對我們的教育不會很呆板。他從沒跟我說「一定要念什麼科系」，或者「以後要怎樣成為一個成功人物」，他完全沒跟我講這些。
當我自己跟孩子、太太在一起時，我對孩子的教育只有幾個字：第一個是自由。
我覺得人生來本來就是自由的，不要拘束他、不要高壓他，不要在乎成績要前幾名，也不要在乎下課後一定要怎麼樣。我們希望他健康，健康是最重要的；再來是快樂，我在乎的是他跟同學的友誼，人家對你印象好不好？你是不是一個好交的朋友？
我的孩子從小充滿健康與運動。我們從小陪著他去台中四村打棒球、打籃球、丟飛盤，不然就是去游泳，是遊戲長大的。
所以我希望影響孩子，以後都從事「自由業」。不一定要去限制念比較高的學歷，像是醫科、建築師、律師這些有牌照的，我都認為「自由業」最好。 因為做商業可以接近人群。我的孩子後來都在日本念商學研究，我跟他們說：「做個小生意，快快樂樂的，可以到處去玩、去健身房運動，有自己的時間，不要過得太死板。」
