位於越南首都河內市的阮超高中（Trường Nguyễn Siêu）計畫在未來兩年內，將半導體相關內容納入高中職涯規劃課程，並整合至國中自然科學課程。
阮超高中的校長阮氏明翠（Nguyễn Thị Minh Thúy）於3月19日該校舉辦的STEAM日活動上透露了這項消息。
目前，在職涯規劃課程中，學生將學習半導體的基本概念，了解相關學科、培訓機構，以及畢業後的就業機會。
在國中階段，該校已規劃將半導體內容納入自然科學課程，第一步是讓教師接受國際標準培訓，接著由教師篩選適當知識並編寫課程，最後向教育主管機關申請許可。目前該計畫仍處於初期階段，預計兩年後正式推行。
半導體教育如何融入中學課程？
河內理工大學（Đại học Bách khoa Hà Nội）材料科學講師陳重安博士（TS Trần Trọng An）表示，國中階段的學生開始對科學技術、經濟等領域產生興趣，若能提供系統化的知識，不僅能培養他們的熱忱，也能幫助他們在未來選擇適合的學科與職業方向。
針對如何將半導體融入課程，他建議可以從電子產業入手，因其範疇較廣，並透過簡單的電路組裝實作，讓學生了解電子設備的製造過程，以及半導體在日常生活中的應用。
此外，學生還可以透過物理、化學實驗來學習半導體技術，例如：利用等離子氣體（Plasma）或氧化（Oxidation）技術，在矽（Silicon）表面形成氧化層。這些實驗不僅直觀，還能讓學生理解半導體製程中的關鍵步驟。
然而，陳博士指出，在中學階段推動半導體教育的一大挑戰是缺乏實驗室與實作設備。他建議可由數所學校共同設立區域性實驗中心，以節省成本並促進學校間的合作。
他表示：「隨著社會對科技創新日益重視，在中學階段教授半導體知識是完全可行的，也值得期待。」
越南政府積極推動半導體人才培育，已於2024年9月通過《半導體產業人力資源發展計畫》，規劃至2030年，並展望2050年的發展方向。根據該計畫，政府將投資18所大學設立半導體實驗室，並要求教育部與各大學制定獎學金、學費減免、宿舍優待等政策，以鼓勵學生投入該領域。
